事业规划训练
 
 任何人要想取得成功，必须拥有一套自己的事业理论，它可以帮助你更好地进行角色定位，规划自己的未来，明确努力的方向，并产生发自内心的行动的驱动力，进而付诸行动。 
个人事业理论由三部分构成：
第一，对自身所处环境的分析：它包括个人所处的社会状况、行业状况、企业及部门现状、企业对员工的要求等。它决定了个人的发展方向和发展空间。
第二，对个人目标的设定。它决定了哪些结果在个人眼里是有意义的。
第三，对实现个人目标所必需具备的核心竞争力的分析。它说明个人为了获得或者保持自己的优势所必须具备的特长。它是个人行为的内在驱动力。   
对象：  企业新老员工、即将毕业的高校学生；   
受益：  (1) 明确事业理论的概念；
(2) (2)掌握建立个人事业理论的方法；
(3) (3)建立个人事业理论。  

团队精神训练
 
 随着科学技术的进步，社会分工越来越细，每个人或每个部门所掌握的技能和资源都越来越专业、越来越单一，要实现企业的目标，团队成员之间必需达到优势互补，密切配合。所以，现代企业越来越多地强调员工要具有团队精神，重视对员工团队精神的培养。
本训练旨在帮助学员明确团队精神的概念，并通过教练的讲解和指导，使员工在参与不同项目的过程中反复演练同一主题，达到“将团队精神变成自身思维方法的一部分，进而反映到员工日常的行为上”的效果。    
对象：  企业员工、即将毕业的高校学生    
受益：  (1)明确团队精神的概念和要素，掌握各要素的重要性；
(2)使团队精神的各个要素植根于个人的思想意识中，表现在个人行为上；
(3)提升企业的工作效率，增强企业凝聚力。 

沟通技巧训练
 
： 随着电脑的普及和各种通讯工具的应用，人们沟通的渠道增加了许多，但是，人与人之间的沟通——尤其是面对面的沟通——反而减少了，人们的沟通技巧也随之降低了，从而给人们之间的相互合作制造了许多不必要的障碍。
本训练结合对人的行为类型的认定，以及针对不同行为类型的人采用不同的沟通技巧，使学员养成敏锐的判断能力和良好的沟通习惯，做到充分地沟通，以使信息、思想、情感更加有效地传递，并且迅速达成协议，从而提高企业和个人实现目标的效率。   
受益： (1) 掌握沟通和反馈的概念，明确沟通技巧的重要性；
(2) 掌握行为类型的分类，养成对沟通对象进行分类的习惯；
(3) 掌握不同的沟通技巧，养成针对不同对象运用不同沟通技巧的习惯；
(4) 养成良好的沟通习惯，提高工作效率。 

领导能力训练
 
  人的领导能力是指一个人在群体当中对其他人所产生的影响力，它不是与生俱来的，也不是组织赋予的，而是个人在人生经历当中有意或无意地培养的一种思维和行为习惯。具有领导能力的人，在他的周围始终围绕着一些追随者，他能取得他们的信任，带领他们实现目标；他能使他们感受到尊重、有价值，鼓舞他们不断前进。
本训练通过精心设计的项目，使学员反复实践领导能力的各个要素，在带领团队完成指定任务的过程中，不断提高自身的领导能力。我们不追求先进的领导理论，只着眼于使学员通过本训练，能够改变自身的思维习惯，改变自己的行为模式，将所学到的领导能力的各个要素逐步运用到实际的工作和生活当中，从而提高团队的绩效。    
对象： 企业储备干部、经理人    
受益：  (1) 养成以身作则的约束力
(2) 养成共启愿景的影响力
(3) 养成挑战现状的魄力和毅力
(4) 养成使众人行的感召力
(5) 养成激励人心的鼓动力  

新员工职业化训练
 
 当今社会过于强调个性化，将个人的利益放在第一位，对个人，尤其是刚踏入社会的毕业生的价值取向产生了一定的影响。过去宣传的“干一行爱一行”已经被“爱一行干一行”所取代。然而，很多人在求职时，并不了解企业的情况，或者，求职者没有太多选择。在这种情况下，企业对新员工的要求是，无论是刚毕业的学生，还是工作了数年的成功人士，在加入一个新的团队之后，都要学习并认同所在团队的文化，遵守企业的规章制度，使自己在思想上成为企业的一份子，每个人必须明白自己已经成为一个大团队的一部分，大团队这个“大我”远高于自己的那个“小我”。因此，每个人必须使自己的发展方向与企业的目标相一致，或暂时放弃个人的愿望和目标，全心全意去遵循所属团队的价值观念，统一意志，统一行动，甚至在一定限度内牺牲个人的利益，从而达成团队既定的目标。
本训练包含《职业生涯规划训练》和《团队精神训练》两部分，旨在帮助学员明确企业对员工的要求，并使员工的思想有所改变，进而体现在员工日常的行为上。    
对象： 企业新员工   
受益： (1) 明确事业理论的概念，建立服从于企业发展方向的个人事业理论
(2) 养成服从的职业化习惯
(3) 使团队精神的各个要素植根于个人的思想意识中，表现在个人行为上
(4) 提高学员的职业化程度，迅速融入企业